پاورپوینت تیپ های شخصیت نظریه مایرز، ربریگز

دانلود پاورپوینت با موضوع تیپ های شخصیت نظریه مایرز، بریگز،
در قالب ppt و در 78 اسلاید، قابل ویرایش.


بخشی از متن پاورپوینت:
مطالعه تیپ های شخصیتی تا حدود زیادی مدیون یافته های کاترین بریگز و ایزابل بریگز مایرز است. مایرز بریگز با توجه به اهتمام نظری کارل یونگ کارشان را شروع کردند و بعد با بسط دادن آن، امکان استفاده علمی از آن را میسر ساختند. یونگ معتقد بود که سه ترجیح شخصیتی و 8 تیپ شخصیتی وجود دارد. کاترین بریزگز و ایزابل بریگز پس از بررسی مفصل به این نتیجه رسیدند که 4 ترجیح شخصیتی و 16 تیپ شخصیتی وجود دارد.
وسیله ارزیابی مربوط به نظریه شخصیت یونگ تیپ نمای مایرز-بریگز است که کاترین کوک بریگز و ایزابل بریگز مایرز در دهه 1920 آن را ساختند (MBTI). کاترین بریگز به شباهتها و تفاوت های بین شخصیت ها علاقه مند بود و او در سال 1923 کتاب تیپ روان شناختی یونگ را مطالعه کرد و دریافت که دیدگاه او درباره شخصیت با دیدگاه یونگ شباهت دارد. او به همراه دخترش ایزابل پرسشنامه خودسنجی پرطرفداری را ساخت. ایزابل بریگز مایرز و ماری مک کالی در سال 1975 مرکز کاربردهای تیپ روان شناختی را برای آموزش و پژوهش تیپ نمای مایرز-بریگز دایر کردند.
در سال 1979 انجمن تیپ روان شناختی دایر شد.
نظام تیپی ارزیابی شخصیت، میتنی بر چهار جنبه اولیه از شخصیت انسانی است: ما با دنیا چگونه در تبادل و تعامل می شویم، انرژی خود را به کجا هدایت می کنیم، به طور طبیعی متوجه چه اطلاعاتی می شویم، چگونه تصمیم می گیریم و اینکه آیا ترجیح می دهیم در شرایط سازمان یافته تری فعالیت کنیم یا استقلال بیشتر را ترجیح می دهیم. این جنبه های شخصیت انسانی را بعد می نامند زیرا هر کدام را می توان به شکل یک پیوستار میان دو نهایت تصویر نمود.

تعداد مشاهده: 1968 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ppt

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 78

حجم فایل:2,165 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت مصاحبه انگیزشی در اعتیاد

دانلود پاورپوینت با موضوع مصاحبه انگیزشی در اعتیاد،
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.


بخشی از متن پاورپوینت:+ مصاحبه انگیزشی مصاحبه ایست که بمنظور شناسایی- حل و برطرف کردن دوگانگی ها وتردید های بیمار صورت میگیرد وازاینطریق انگیزش بیمار را در جهت تغییر یافتن وبهبودی افزایش میدهد.
+مصاحبه انگیزشی از1983بتدریج ابداع وبرای درمان انواعی از اختلالات مانند سوء مصرف مواد-اختلالات مربوط به خوردن واختلالات اضطرابی بکاربرده شد.
+ در مصاحبه انگیزشی درمانگر بیش از آنکه دستوردهنده باشد حمایت کننده ای عالم وهمدل است واز طریق: 1-اظهار همدلی   2-نشان دادن تفاوت (ضرورت ها ووضعیت موجود) 3- کنار آمدن با مقاومت و 4- حمایت از خودکفایی بیمار  تغییر و درمان را دنبال میکند.
بررسی های ضروری در مصاحبه اولیه:
نوع مواد؟
طول مدت مصرف؟
علت مراجعه: انگیره؟
موارد قبلی ترک : طول مدت ؟ علل عود؟
انگیزه اولیه شروع مصرف؟
جدیت تصمیم برای درمان؟
بیماریهای فیزیکی دیگر ؟
بیماریهای روانی دیگر؟
داروهای مورد مصرف؟
اعتیاد بیماریی است که نقش خود فرد در ایجاد درمان آن اساسی است.
ترک یا درمان اعتیاد منتهی به مرگ نمی شود.
بدون همت و بذل انرژی قابل درمان نیست.
در طول درمان تحمل رنج و سختی ها و چشم پوشی از لذت ها را تمرین نمود و پس از آن هم ادامه دارد.
تمام درد و رنج را از بین نمی بریم، خواب راحت از ابتدا ایجاد نمی کنیم ولی با استمرار خویشتنداری به آنها میرسیم.
هدف نهایی درمان خویشتنداری ˝Abstinence ˝ است ...

تعداد مشاهده: 1887 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ppt

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:602 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت آسیب های شغلی و راهکارها

دانلود پاورپوینت با موضوع آسیب های شغلی و راهکارها،
در قالب ppt و در 23 اسلاید، قابل ویرایش.


بخشی از متن پاورپوینت:تعریف هدایت تحصیلی
هدایت دانش آموزان و دانشجویان به مناسب ترین شاخه یا رشته تحصیلی بر اساس استعداد و علاقه و متناسب با امکانات و نیازهای کشور(ماده 96 شیوه نامه هدایت تحصیلی آموزش متوسطه). بر این اساس باید به موارد ذیل توجه شود.
شناخت استعدادها
شناخت علایق
شناخت امکانات موجود
به نظر پارسونز : از طریق هدایت شغلی به فرد کمک می شود تا شغل مناسبی را انتخاب نماید. از نظر پارسونز این هدایت می تواند شامل سه موضع باشد:
1- کمک به فرد برای درک و فهم دقیق استعداد ها، علایق و آرزوها
2- کمک به فرد برای شناخت ارزشهای هر شغل مانند موقعیت و درامد و ...
3- سازش منطقی بین خصوصیات فردی و خواسته های شغلی
بالا رفتن انصرافی های دانشجویان
ترک تحصیل به دلیل عدم تناسب شخصیت و رشته
بهره وری پایین نیروی انسانی در سازمان ها
افزایش هزینه های آشکار یا پنهان سازمان در آموزش نیروی انسانی نامتناسب با شغل مورد نظر
استعفا و هزینه های تحمیلی به سازمان
بیکاری

تعداد مشاهده: 1885 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pptx

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 23

حجم فایل:790 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت مصاحبه تشخیصی

دانلود پاورپوینت با موضوع مصاحبه تشخیصی،
در قالب ppt و در 102 اسلاید، قابل ویرایش.


بخشی از متن پاورپوینت:مصاحبه دارای 4 جزء می باشد
1- رابطه درمانی Rapport
2- تکنیک Technique
3- وضعیت روانی Mental status
4- تشخیصرابطه درمانی
چگونگی برقراری ارتباط بین مراجع و مصاحبه گر.
تکنیک
شیوه هایی که مصاحبه گر استفاده می کند تا رابطه درمانی را ایجاد کند و اطلاعات را کسب کند.
وضعیت روانی
حالت کلی روانی فرد به هنگامی که با او مصاحبه می کنید.
آیا پاسخ های او واضح اند یا مبهم
یادآوری سریع است یا آهسته
بیمار عصبانی است یا خوش حال
بدبین و پنهان کار است یا راحت و رک
افکار بیمار واقع گرایانه اند یا عجیب و غریب؟
تشخیص
تکمیل یک پازل توسط بیمار و درمانگر
تشخیص صحیح و دقیق توسط یک ارزیابی و توجه همه جانبه و کامل
راهبردهای ایجاد رابطه درمانی
1- بیمار و خود را در شرایط راحت و آسوده ای قرار دهید
نشانه ها را بشناسید(حرکتی، رفتاری، هیجانی، کلامی، زبان غیرکلامی، بدن و صدا و...)
به نشانه ها واکنش نشان دهید(فضا و زمان بدهید)
نشان دهید متوجه نگرانی های او هستید(کلامی و غیرکلامی)
نشان دهید برایش احترام قائلید و سعی به کمک و یاری دارید
2- رنج و ناراحتی بیمار را دریابید و نسبت به آن دلسوزی نشان دهید
رنج و ناراحتی بیمار را ارزیابی و جستجو کنید(شکایت اصلی)
چه چیزی شما را ناراحت کرده؟ این مسئله چه احساسی در شما ایجاد می کند؟   
 (مشکلات بیمار معمولا 2 جنبه دارند: واقعیتها علایم بیماری مثل کاهش اشتها، زود از خواب بیدار شدن، تنگی نفس و... یا عوامل استرس زایی مانند مرگ فرزند، مشکلات زناشویی، بیکار شدن و...و هیجانهای همراه احساساتی که این واقعیتها آنها را در بیمار تحریک می کند و باعث رنج و ناراحتی وی می شود)
همدلی و شفقت نشان دهید

تعداد مشاهده: 1926 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pptx

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 102

حجم فایل:6,720 کیلوبایت

دانلود فایل

پاورپوینت فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان

دانلود پاورپوینت با موضوع فضای دیجیتال و مجازی کودکان و نوجوانان،
در قالب ppt و در 20 اسلاید، قابل ویرایش.


بخشی از متن پاورپوینت:مقام معظم رهبری : جمله‌ای راجع به مسئله کودکان و نوجوانان عرض کنم: حقیقتاً باید بگویم که اگر مسئولان امور فرهنگی کشور بخواهند مسئله کودک و نوجوان را آن‌چنان که هست، مورد اهتمام قرار دهند، من خیال می‌کنم خیلی از آنهایی که مسئولند، از ساعات خوابشان هم خواهند زد تا به این مسئله بپردازند. امروز قضیه تربیت کودک و نوجوان، با گذشته‌های دور ـ حتی با گذشته‌های نه چندان دور، مثلاً با بیست سال پیش ـ خیلی تفاوت کرده است. ما می‌خواهیم از این نسلی که امروز مثل ماده خامی و مثل ذخیره‌ای در اختیار یکایک ماست، چه ساخته شود؟ آینده‌ای را که آنها خواهند ساخت و پرداخت و پیش برد، چگونه تصویر کرده‌ایم؟ اگر حقیقتاً به آرمان‌های اسلامی و ملی و عظمت ایران و ایرانی و جبران راهی که دست‌های استبداد سیاه در این صدوپنجاه سال، دویست سال اخیر ما را در آن کشانده است، فکر می‌کنیم؛ اگر اینها برایمان مهم است و به آینده به معنای حقیقی کلمه اهمیت می‌دهیم، پس بایستی به تربیت کودک و نوجوان خیلی بپردازیم؛
یکی از حوزه‌های مهم پدافند غیرعامل از دیدگاه حفظ سرمایه‌های معنوی، مقابله با جنگ نرم و تصرف روح و ذهن ملت بدون استفاده از جنگ‌افزارهای نظامی و نیز مقابله با فعالیت‌های براندازی نرم و انقلاب‌های مخملی است که به تصدیق اندیشمندان مدرن، در برهه‌ی کنونی جایگزین جنگ و توپ و تانک شده است. در این عرصه، پدافند غیرعامل فرهنگی جایگاه ویژه‌ای می‌یابد.
بازی‌های رایانه‌ای، انیمیشن ها و نرم افزارها در دنیای امروز جایگاهی فراتر از سرگرمی صرف یافته است و به‌عنوان یک رسانه‌ی مهم و استراتژیک که مفاهیم مورد نظر سازندگانش را به درون خانواده‌ها و ذهن و فکر مخاطبانش می‌برد شناخته شده است؛ به‌طوری که پیش‌بینی می‌شود از سال 2020 رسانه‌ی حاکم بر دنیا تولیدات رایانه‌ای خواهد بود. تولید ملّی از یک سو می‌تواند به‌عنوان سدّی در مقابل تهاجم فرهنگی عمل کند و از سوی دیگر، عاملی برای فرهنگ‌سازی و ایجاد بستر برای آزمودن راه‌کارهای پدافند غیرعامل و نیز ایجاد آمادگی در مقابل سوانح مختلف باشد.
تولید ملی با تکیه بر فرهنگ اسلامی، هویت دینی و ملی، خلاقیت و ابتکار می تواند جایگزینی هوشمند و مطمئن برای کودکان و نوجوانان ما باشد ...

تعداد مشاهده: 1869 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pptx

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:1,719 کیلوبایت

دانلود فایل